2013年發(fā)展心理學章節(jié)筆記第一節(jié)第二單元：發(fā)展心理學的研究方法

更新時間：2013-07-19 08:54:39 來源：|0

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摘要環(huán)球網(wǎng)校心理咨詢師頻道為大家提供2013年發(fā)展心理學章節(jié)筆記系列復習資料，供大家參考之用，詳見下文

　　第一節(jié)　發(fā)展心理學概述

　　第二單元　發(fā)展心理學的研究方法

　　要點：發(fā)展心理學研究的基本原則(識記)

　　1.客觀性原則

　　2.能動性原則

　　3.整體性和相互聯(lián)系性原則

　　4.教育性原則

　　要點：發(fā)展心理學的研究方式(識記)

　　1.縱向研究：縱向研究是在一定時期內(nèi)對兒童的心理發(fā)展進行定期的系統(tǒng)的考察，也叫追蹤研究。縱向研究是了解心理在時間上的實際變化。

　　2.橫斷研究：橫斷研究是在同一時間內(nèi)考察不同年齡組群被試者的心理發(fā)展特點和水平，并進行橫向比較。

　　3.縱向與橫斷相結(jié)合的研究。

　　知識點：發(fā)展心理學研究的基本方法

　　1.要點：觀察法(應用)

　　觀察法是有目的、有計劃地通過觀察記錄被試者的言語和行為表現(xiàn)，并以此為依據(jù)分析心理發(fā)展特征和規(guī)律的研究方法。觀察法是發(fā)展心理學研究最基本的方法。

　　觀察法分為直接觀察和間接觀察。

　　2.實驗法

　　3.要點：訪談法和臨床法(理解、應用)

　　1)訪談法

　　訪談法是通過口頭交談了解、收集被研究者有關心理發(fā)展和問題的資料的一種方法。訪談法有結(jié)構(gòu)訪談、非結(jié)構(gòu)訪談和半結(jié)構(gòu)訪談。

　　結(jié)構(gòu)訪談中談話的內(nèi)容、過程都設計好統(tǒng)一的要求和結(jié)構(gòu)，非結(jié)構(gòu)訪談則不需要。居于兩者之間的談話法也稱為半結(jié)構(gòu)訪談。為了更好的發(fā)揮訪談法的特殊作用，談訪者必須事先作好周密的計劃，保持現(xiàn)場的和諧氛圍以利溝通，掌握因勢利導的交談技巧、善于設問和追問，靈活全面地作好記錄等。

　　訪談法的優(yōu)點是便于交談雙方相互影響和相互作用，可以遵循特定的目的，按計劃層層深入，有針對性地收集資料;其局限性是訪談效果受訪談者自身素質(zhì)的影響，訪談結(jié)果不易量化等。

　　2)臨床法

　　皮亞杰率先卓有成效地運用這一研究方法。實際上是談話法、觀察法和實驗法的綜合運用。

　　一般做法為：第一步由主試提出任務(以口頭、實物和口頭相結(jié)合的方式)，由被試者回答(以口頭、操作與口頭結(jié)合的方式)，主試者根據(jù)回答情況進一步提出問題，以深入了解兒童未能表達出的心理活動。如此連續(xù)要求被試者做出解釋，直到主試者感到滿意為止。

　　這種方法對主試者有較高的要求。要求主試者具有高度的機敏，善于恰當?shù)靥岢鰡栴}，立即作出判斷，并迅速提出新的問題;主試者必須熟悉所研究的領域，同時要求了解并熟悉被試者的一般情況。

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