2013年二級心理咨詢師考試發展心理學多選題考點（6）
更新時間：2013-10-15 09:24:01
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摘要 環球網校心理咨詢師頻道為您提供2013年二級心理咨詢師考試發展心理學多選題考點系列復習資料，供大家參考之用，詳見下文
小學階段的兒童記憶發展的主要特點表現在有意識記超過無意識記并成為記憶的主要方式、意義記憶在記憶活動中逐漸占主導地位、詞的抽象記憶的發展速度逐漸超過形象記憶。
小學階段的兒童主要的記憶策略有復述、組織。
下列策略中屬于記憶中的組織策略的有歸類、系列化。
費拉維爾把記憶的元認知知識分為有關自我的知識、關于記憶任務的知識、關于記憶的策略的知識。
童年期思維的基本特點有經歷一個思維發展的質變過程、不能擺脫形象性的邏輯思維。
小學階段的兒童掌握邏輯推理規則表現在類別體系化、序列化。
童年期自我評價的特點表現為自我評價的獨立性日益增長、自我評價的批判性有一定程度的提高、自我評價的內容逐漸擴大和深化、自我評價的穩定性逐步增加。
整體性集合關系期的特點是兒童更注重朋友之間所共有的價值觀、伙伴關系依從性的高峰期、兒童的班級團體意識更強。
影響兒童選擇朋友的因素有相互接近、行為、品質、學習成績和興趣相近、人格尊重并相互敬慕、人際交往中的協同關系。
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