2023年小學教師資格證真題試卷(綜合素質)
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小編特別為各位考生準備了往年小學教師資格證《綜合素質》考試真題，如果有需要可以點擊文章下方“免費下載”按鈕下載學習。下面，由環球網校小編為大家分享相關內容。
2023上半年教師資格證筆試考試時間是：3月11日，若擔心錯過筆試時間可 免費預約短信提醒，屆時我們會短信提醒大家，請及時預約。考前，考生需要打印好考試準考證。點擊查看>>各省2023上半年教師資格證筆試準考證打印時間匯總
一、單項選擇題(本大題共 29 小題。每小題 2 分，共 58 分。在每小題列出的四個備選項中只有一個符合 題目要求。錯選、多選或未選均無分)
1.何老師經常要求班里的學生在課間操時去他辦公室補課。何老師的做法( )。
A 怡當，有利于營造學習氛圍
B.不恰當，不利于學生全面發展
C.怡當，有利于提高學習成績
D.不恰當，不利于學生均衡發展
【答案】B
【解析】本題考查素質教育觀，素質教育強調全面發展。何老師為學生補課，占用了課問操的時間，不利 于學生體育的發展，未體現體智德美勞全面發展。故正確答案為 B。
2.有教育家提出，學習應“以兒童自己的沖動為起點，以達到最高水平為目的”。這是因為學生的發展具 有( )。
A.順序性 B.不平衡性 C.能動性 D.互補性
【答案】C
【解析】杜威主張教學“以兒童自己的沖動為起點，以達到更高水平為目”，其實就是解決教學的內在動 力問題。內在動力表現在能動性上。故正確答案為 C。
3.在某校延續多年的“教研沙龍”活動中，老師們積極參與，討論教學中的熱點、難點問題，在相互啟發 中不斷尋找新的教研生長點。下列對該案例中教師角色描述不恰當的是( )。
A.研究者 B.合作者 C.管理者 D.學習者
【答案】C
【解析】研討教學體現的了研究者合作者和學習者的角色沒有體現管理身份，故正確答案為 C。
4. 孟老師說：“不能用同樣的水準要求學生，也不能揠苗助長，我一直都堅定不移地相信學困生是‘ 遲 開的花朵’，早晚都會開放。”下列選項中與孟老師的說法不一致的是( )。
A.注重學生發展的整體性 B.關注到學生具有差異性 C.注重學生發展的順序性 D.關注到學生具有發展性
【答案】A
【解析】“不能用同樣的水準要求學生，也不能揠苗助長“既體現了差異性也體現了順序性，"我一直都堅 定不移地相信學困生是‘ 遲開的花朵'，早晚都會開放'現了順序性，”我一直都堅定不移地相信學困生是 ‘ 遲開的花朵' ，早晚都會開放”體現了發展性。故正確答案為 A。
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