小學教師資格教育教學知識與能力知識點:教師勞動的特點
更新時間：2018-06-02 07:30:01
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摘要 小編給大家帶來小學教師資格教育教學知識與能力知識點：教師勞動的特點，希望對大家有所幫助。
小學教育教學知識與能力知識點:教師勞動的特點
教師勞動的特點
(一)示范性
教師的示范是學生最直接的表率，是引導和規范學生成長不可缺少的手段。
(二)創造性
1.首先表現在因材施教上;
2.表現在對教育、教學的原則及方法的運用和選擇上;
3.表現在教師對教材內容的處理和加工上;
4.表現在教師的教育機智上。
(三)復雜性
1.教師的勞動對象是復雜的;
2.教師的職責是多方面的;
3.教師勞動的過程是復雜的;
4.教師勞動的能力需要是復雜的。
(四)空間的廣延性和時間的連續性
(五)長期性(延續性)
長期性指人才培養的周期比較長，教育的影響具有遲效性。主要表現在兩個方面：
一是，教師的勞動成果是人才，而人才培養的周期比較長。
二是，教師對學生所施加的影響，往往要經過很長的時間才能見效果。
(六)勞動效果的隱含性(間接性)
教師的勞動效果作為一種潛在的價值，隱含在學生身上，體現在學生身心的健康發展和學生成長的“德”“才”之中，無法直接觀察到，需要等學生走上工作崗位之后才能顯現。
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