2013年心理咨詢師二級知識點(diǎn)：咨詢心理學(xué)（12）

更新時(shí)間：2013-09-06 12:40:53 來源：|0

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摘要心理咨詢師二級知識點(diǎn)：咨詢心理學(xué)

　　第三章心理測驗(yàn)技能

　　1、智力測驗(yàn)是一種重要的心理測驗(yàn)技術(shù)，它不僅能夠?qū)θ耸侵橇λ降母叩妥龀鲈u估，而且可在某種程度上反映出與病人的其他精神病理狀況。智力測驗(yàn)是心理測驗(yàn)中應(yīng)用最廣、影響較大的工具和技術(shù)。

　　2、斯皮爾曼的二因素理論認(rèn)為智力主要是一種普遍而概括的能力這種因素為G因素(普通因素)人的治理活動(dòng)中還存在著S因素(特殊因素)的作用，是根據(jù)統(tǒng)計(jì)學(xué)的相關(guān)原理推論出來的。

　　3、瑟斯頓的群因素論;吉爾福特的三維結(jié)構(gòu)理論，認(rèn)為智力結(jié)構(gòu)應(yīng)從內(nèi)容、操作和產(chǎn)品三個(gè)維度去考慮，并用三個(gè)維度的立體模型來描述治理結(jié)構(gòu)。卡特爾的流體智力與晶體理論。 4、韋氏(韋克斯勒)(WAIS-RC)成人智力測驗(yàn)的使用范圍，使用于16歲以上的被試者，分農(nóng)村和城市兩式，凡較長期生活、學(xué)習(xí)或工作于農(nóng)村的稱農(nóng)村人口，采用農(nóng)村式。 (2)施測步驟：首先填寫好被試者的一般情況、測驗(yàn)時(shí)間、地點(diǎn)和主測人，然后曖昧測驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)程序進(jìn)行測驗(yàn)。在進(jìn)行成人測驗(yàn)時(shí)，一般按先言語測驗(yàn)后操作測驗(yàn)的順序進(jìn)行，但在特殊情況下可適當(dāng)改變，如遇到言語障礙或情緒緊張、怕失面子的被試者，不妨先做一兩個(gè)操作測驗(yàn)。(3)各分測驗(yàn)的具體實(shí)施方法知識：一般從第5題開始施測，如果5和6項(xiàng)均失敗便回頭做1和4項(xiàng)，被試者連續(xù)5題失敗則不再繼續(xù)下去。領(lǐng)悟：如果3、4、5項(xiàng)中任何一項(xiàng)失敗，便回頭做去1、2項(xiàng)，連續(xù)4題失敗則不再繼續(xù)下去。算術(shù)：一般從第三題開始，如果3和4均得0分，便進(jìn)行1和2題，連續(xù)4道題失敗則停止該測驗(yàn)。相似性：從第一項(xiàng)開始，聯(lián)系4道題失敗時(shí)停止該項(xiàng)測驗(yàn)。數(shù)字廣度;詞匯;數(shù)字符號;畫圖填充;木塊圖;圖片排列;圖形拼湊。(4)評價(jià)：不但有言語分測驗(yàn)，還有操作分測驗(yàn)，可同時(shí)提供三個(gè)智商分?jǐn)?shù)和多個(gè)分測驗(yàn)分?jǐn)?shù)，能較好地反映一個(gè)人智力的全貌和測量各種智力因素;韋氏智力量表用離差智商代替比率智商;除可測量智力外，還可研究人格，而且可以作為神經(jīng)心理學(xué)的主要測量量表。(5)注意事項(xiàng)：主試者應(yīng)努力取得被試者的合作，盡量使他們保持對測驗(yàn)的興趣。但不說“對”“不錯(cuò)”“再來試試看”

　　5、原始分測驗(yàn)中的各項(xiàng)得分相加，稱分測驗(yàn)的原始分。卻一項(xiàng)分測驗(yàn)時(shí)要計(jì)算加權(quán)分。原始分按手冊上相應(yīng)用表可裝化成平均數(shù)為10，標(biāo)準(zhǔn)差為3的量表分。

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