2013年心理咨詢師三級考試重要考點：心理測量學（15）
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第七節
第一單 主試的資格
一、知識結構
二、專業理論知識和專業技能
三、職業道德：
1 、測驗的保密和控制使用
2 、測驗中個人隱私的保護
第二單元 測驗的選擇
一、所選測驗必須適合測量的目的
二、所選測驗必須符合心理測量學的要求
第三單元 測驗前的準備及注意事項
一、測驗的準備工作：
1 、預告測驗
2 、準備測驗材料
3 、熟悉測驗指導語
4 、熟悉測驗的具體程序
二、測驗中主試的職責：
1 、應按照指導語的要求實施測驗，不帶任何暗示;
2 、測驗前不講太多無關的話;
3 、對于被試的反應，主試不應做出點頭、皺眉、搖頭等暗示性反應;
4 、對于特殊問題要有心理準備。
三、建立協調關系
第四單元 測驗實施的程序及要素
一、指導語：
1 、對被試的指導語
2 、對主試的指導語
二、時限
三、測驗的環境條件
第五單元 被試誤差及控制方法
一、應試技巧與練習效應：
1 、應試技巧
2 、練習效應
二、動機與焦慮因素：
1 、應試動機
2 、測驗焦慮
三、反應定勢：
1 、求“快”與求“精確” 的反應定勢
2 、喜好正面敘述的反應定勢
3 、喜好特殊位置的反應定勢
4 、喜好較長選項的反應定勢
5 、猜測的反應定勢
第六單元 測驗的評分
一、原始分數的獲得
二、原始分數的轉換
第七單元 測驗結果的報告
一、測驗分數的綜合分析：
1 、應根據心理測驗的特點進行分析
2 、不能把分數絕對化，更不能僅僅根據一次測驗的結果輕易下結論
3 、為了對測驗分數做出確切的解釋，只有常模資料是不夠的
4 、對于來自不同測驗的分數不能直接加以比較
二、報告分數的具體建議：
1 、不應把測驗分數直接告訴被試本人或家長
2 、避免使用專業術語
3 、要保證當事人知道這個測驗測量或預測什么
4 、要使當事人知道他是和什么團體在進行比較
5 、要使當事人知道如何運用他的分數
6 、要考慮測驗分數將給當事人帶來什么心理影響
7、要讓當事人積極參與測驗分數的解釋
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