2013年心理咨詢師三級考試重要考點：心理測量學（7）
更新時間：2013-07-19 14:09:18
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摘要 心理咨詢師三級考試重要考點：心理測量學
第三單元 常模分數(shù)的表達方法
一、轉換表法(常模表)――是最簡單而且最基本的表示常模的方法。
1 、一個轉換表顯示出一個特定的標準化樣組的原始分數(shù)與其對應的等值分數(shù)――百分位、標準分數(shù)、T分數(shù)或其他任何分數(shù)。利用轉換表可將原始分數(shù)轉換為與其對應的導出分數(shù)，從而對測驗的分數(shù)作出有意義的解釋。
2 、簡單的轉換表就是將單項測驗的原始分數(shù)轉換成一種或幾種導出分數(shù)(P346 表 5―2 )。復雜的轉換表通常包括幾個分測驗或幾種常模團體的原始分數(shù)與導出分數(shù)的對應關系(P347 表達―3 )
二、剖面圖――是將測驗分數(shù)的轉換關系用圖形表示出來。
可以很直觀地看出被試在各分測驗上的表現(xiàn)及其相對位置(P346表 5―1 )。
標準差代表一組數(shù)據(jù)的離散程度，如一個班內學生數(shù)學成績的離散程度
從理論上說，心理測量數(shù)據(jù)一般服從為正態(tài)分布，或接近正態(tài)分布
正態(tài)分布曲線的形狀取決于標準差，但曲線下的面積始終為 1 個單位
在心理測量中，個體在團體中的相對位置，以 Z 分數(shù)的大小表示，而 Z 分數(shù)是標準差作為單位，既以包
含幾個標準差表示個體分數(shù)與總體平均分數(shù)的距離，而不是用兩者的絕對分數(shù)之差表示表示個體在團體中的相對位置
根據(jù) Z 分數(shù)可確定低于或某或高于某個分數(shù)的人數(shù)比例，也可以對不同的測量結果進行比較心理統(tǒng)計基本知識
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