2013年心理咨詢師三級(jí)考試重要考點(diǎn)：健康心理學(xué)（6）
瀏覽
收藏
第三單元 壓力的臨床后果和中介系統(tǒng)
一、壓力的臨床后果
1 、壓力如何造成臨床癥狀
1 )當(dāng)疊加性壓力或破壞性壓力的強(qiáng)度太大或持續(xù)時(shí)間太久，超過機(jī)體的適應(yīng)能力，健康狀態(tài)就會(huì)被子嚴(yán)重破壞，從而引起壓力后的反應(yīng)性疾病。
2 )壓力引發(fā)的機(jī)制――體質(zhì)、壓力論、器官敏感論
2 、從壓力源到臨床相的邏輯過程――邏輯流程
1 )對(duì)壓力的響應(yīng)階段――只有被子個(gè)體察覺、與個(gè)體相關(guān)并引起響應(yīng)的事件，才對(duì)個(gè)體構(gòu)成壓力――生物性的、社會(huì)性的、精神性的。
2 )中介系統(tǒng)的增益或消解過程：
(1)中介系統(tǒng)的三個(gè)子系統(tǒng)：認(rèn)知系統(tǒng)、社會(huì)支持系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)
(2 )中介系統(tǒng)的功能：增益功能――使事件的強(qiáng)度相對(duì)增加;消解功能――使事件的相對(duì)強(qiáng)度減弱。
(3 )認(rèn)知系統(tǒng)的具體作用：
A 、認(rèn)知、評(píng)估作用――認(rèn)知影響壓力相對(duì)強(qiáng)度的方式有三類：
第一，認(rèn)知結(jié)果是二可的――對(duì)個(gè)體可能是壓力，也可能不是
第二，對(duì)客觀事件事件嚴(yán)重的評(píng)估――過高評(píng)估了客觀事件的嚴(yán)重性
第三，面對(duì)事件，當(dāng)事人對(duì)自己能力的評(píng)估，影響壓力的相對(duì)強(qiáng)度，自我能力評(píng)估過低，可能性增強(qiáng)焦慮情緒，即增強(qiáng)對(duì)壓力體驗(yàn)的強(qiáng)度。
B 、調(diào)節(jié)控制作用――局面的控制類型：第一，行為的自我控制;第二，認(rèn)知的控制;第三，環(huán)境的控制。
C 、人格的影響作用――外控型人格、內(nèi)控型人格
(4 )社會(huì)支持系統(tǒng)：
作用：具體地支持當(dāng)事人(工具性支持)
給當(dāng)事人精神支持(情感性支持：予以理解、尊重、認(rèn)同)
(5 )生物調(diào)節(jié)系統(tǒng)：神經(jīng)內(nèi)分泌系統(tǒng)
免疫系統(tǒng)(最主要)
3 )臨床相階段―― 臨床癥狀：
A 、及時(shí)型癥狀：是相應(yīng)壓力后，經(jīng)過中介系統(tǒng)的處理，迅速表現(xiàn)出臨床癥狀;
B 、滯后型癥狀：是壓力在中介系統(tǒng)中進(jìn)行處理時(shí)，由于中介系統(tǒng)的子系統(tǒng)――認(rèn)知系統(tǒng)對(duì)事件的性質(zhì)和意義評(píng)估比較模糊，于是作為潛在的模糊觀念積存起來，當(dāng)后來的類似事件出現(xiàn)時(shí)，積存的模糊觀念又被激活長(zhǎng)賦予它新的意義，獲得新意義的模糊觀念明朗化，于是再次發(fā)生效用。一旦表現(xiàn)在臨床相上，便形成滯后的臨床相。
壓力：指人在現(xiàn)實(shí)的社會(huì)生活中和自然環(huán)境中，隨時(shí)可能遭遇到的不同性質(zhì)和不同強(qiáng)度的刺激。
↓
中介系統(tǒng)
↓
臨床癥狀(生理、心理或行為的變化)
↓
臨床干預(yù)：觀察、分析癥狀的性質(zhì)和對(duì)癥狀的分類;
分析壓力的來源和個(gè)體的中介系統(tǒng)。
病因診斷
?2013年下半年心理咨詢師報(bào)名時(shí)間匯總
更多信息請(qǐng)?jiān)L問：心理咨詢師頻道 交流論壇
最新資訊
- 【考前必刷】2026年中心協(xié)心理備考練習(xí)卷免費(fèi)領(lǐng)~快來練習(xí)！2025-12-18
- 環(huán)球網(wǎng)校心理知識(shí)小課堂：什么叫做“有意想象”？2025-12-17
- 環(huán)球網(wǎng)校心理知識(shí)小課堂：焦慮癥的病根在哪2025-12-16
- 環(huán)球網(wǎng)校心理知識(shí)小課堂：放松療法的種類2025-12-11
- 環(huán)球網(wǎng)校心理知識(shí)小課堂：為什么建議高考完后的文科生們學(xué)一學(xué)心理咨詢2025-12-10
- 環(huán)球網(wǎng)校心理知識(shí)小課堂：心理咨詢給尋求改善心理健康和整體幸福感的個(gè)人帶來的好處2025-12-09
- 環(huán)球網(wǎng)校心理知識(shí)小課堂：22種常見的心理咨詢方法，有你使用的嗎？2025-12-08
- 環(huán)球網(wǎng)校心理知識(shí)小課堂：心境、激情和應(yīng)激2025-12-05
- 環(huán)球網(wǎng)校心理知識(shí)小課堂：情緒障礙之焦慮2025-12-04
- 環(huán)球網(wǎng)校心理知識(shí)小課堂：身體語言之目光與面部表情2025-12-03
打卡人數(shù)
