2013年心理咨詢師三級考試重要考點：發展心理學（3）
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第三單元 嬰兒期的社會性發展
一、情緒的發展――三種基本情緒(笑、哭、恐懼)
1 、笑的發展――三個階段：1)自發性微笑(0―5 周)
2 )無選擇的社會性微笑(5 周―4 個月)
3 )有選擇的社會性微笑(4 個月以后)
2 、哭的發展：1)哭的原因：饑餓、瞌睡、身體不佳、心理不適、感到無聊
2 )哭的分類：生理反射性的哭
應答性的哭
操作性的哭
社會性的哭
3 、恐懼的發展：
1 )本能的恐懼：是一種自出生就有的反射性反應。
2 )與知覺和經驗相聯系的恐懼：是一種由不愉快或痛苦的經驗所引起的懼怕反應。
3 )怕生：是一種由于陌生人接近而引起的恐懼反應，約在6―8 個月時出現。
4 )預測性恐懼：是一種由想像引起的恐懼反應，如害怕黑暗、“狼外婆” 。
二、氣質：1、容易型
2 、困難型
3 、遲緩型
三、社會性依戀
1 、依戀：是嬰兒與主要撫養者(通常是母親)之間的最初的社會性聯結，也是嬰兒情感社會化的重要標志。
2 、鮑爾比的兒童依戀的發展階段：1)無差別的社會反應階段
2 )有差別的社會反應階段
3 )特殊情感聯結階段
3 、艾斯沃斯的嬰兒依戀的類型：
1 )安全型依戀(65―70% )：母親在就有安全感，對外界積極反應。為積極依戀。
2 )回避型依戀(20% )：缺乏依戀，與母親末建立起親密的感情聯結。為消極的不安全型依戀
3 )反抗型依戀(10―15%)：對母親的愛撫既尋求又反抗，亦稱矛盾型依戀。沒有建立起依戀安全感，是典型的焦慮型依戀。為消極的不安全型依戀。
四、自我意識的發展
1 、自我意識：是個人作為主體的我，對自己以對自己與他人的關系的認識。嬰兒自我意識的發展是嬰兒從自然人向社會人轉化的一個具有關鍵意義的標志。
2 、發展階段：
1 )主體我的發展――5―15 個月：
(1)9―12 個月，產生了初步的主體我，能將自己作為活動的主體來認識
(2 )12―15 個月，主體我發展明確，能將自己與他人分開。
2 )客體我的發展――15―24 個月：
(1)15―18 個月能把自己作為客體來認識，可利用外表特征來認識自己
(2 )18―24 個月具有明確的客體我的認識，能用適當人稱代詞(如我、他)稱呼自己和他人。這是個體自我意識發展的第一個飛躍
第四單元 嬰兒期的心理衛生
一、保證嬰兒充足的營養和睡眠
二、關注嬰兒的情緒需要，建立安全型的母嬰依戀
三、針對不同類型的氣質特點，積極對待嬰兒
四、促進嬰兒的認知活動
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