2013年心理咨詢(xún)師考試重點(diǎn)知識(shí)輔導(dǎo)
瀏覽
收藏
咨詢(xún)各有效的共同點(diǎn)
1.咨求之間建立的和諧，信任關(guān)系是基本特點(diǎn)
2.求助者求治的強(qiáng)烈動(dòng)機(jī)積極態(tài)度是影響咨詢(xún)效果的最大變量。
3.有一套雙方都相信的理論和方法
4.咨詢(xún)師本身的特征(情熱情和誠(chéng)懇)
5.促進(jìn)求助者的認(rèn)知改變、情緒調(diào)節(jié)、行為改變。轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com
依賴(lài)(移情)區(qū)別：信任(好感)、尋求現(xiàn)實(shí)幫助(彌補(bǔ)過(guò)去感情)、困難時(shí)尋幫助(時(shí)常想見(jiàn))、尋求心理依靠(感情依靠)對(duì)象時(shí)現(xiàn)實(shí)目標(biāo)(尋找替代物)、感情色彩淡(濃)。
陽(yáng)性強(qiáng)化以陽(yáng)性強(qiáng)化為主，及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)正常漠視或淡化異常行為的方法。
步驟：
1.明確治療的靶目標(biāo)
2.監(jiān)控靶行為
3.設(shè)計(jì)新的行為結(jié)果
4.實(shí)施強(qiáng)化。
遠(yuǎn)期療效評(píng)估內(nèi)容和方法社會(huì)(自我)接納程度評(píng)估。社會(huì)內(nèi)容：求助者的行為表現(xiàn)和與周?chē)h(huán)境的適應(yīng)情況。家屬或四周人的觀察/咨詢(xún)本身的審查。自我內(nèi)容：自述癥狀與問(wèn)題的減輕或消除/性格成熟情況。求口頭報(bào)告/量表評(píng)估。
提問(wèn)過(guò)多的消極作用：原因是對(duì)ZA和內(nèi)容缺乏理解，或不善于掌握語(yǔ)言技巧。有效的是變封閉為開(kāi)放。1.造成依賴(lài)2.責(zé)任轉(zhuǎn)移3減少求助者的自我探索4.產(chǎn)生不正確的依戀5.求因被審可能產(chǎn)生防衛(wèi)。6.影響交談中必要的概括和說(shuō)明。
初診接待轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com
1.準(zhǔn)備服裝表情距離
2.用語(yǔ)和接待方式
3.間接問(wèn)希望
4.表態(tài)可否
5.說(shuō)保密
6.說(shuō)性質(zhì)，求幫協(xié)助
7.求權(quán)義
8.協(xié)商咨詢(xún)方式。
2013年心理咨詢(xún)師保過(guò)班套餐>>> 2013年心理咨詢(xún)師一對(duì)一雙證保過(guò)套餐>>>
2012年心理咨詢(xún)師課程免費(fèi)試聽(tīng)>>> 2012年心理咨詢(xún)師課程報(bào)名>>>
最新資訊
- 【考前必刷】2026年中心協(xié)心理備考練習(xí)卷免費(fèi)領(lǐng)~快來(lái)練習(xí)！2025-12-18
- 環(huán)球網(wǎng)校心理知識(shí)小課堂：什么叫做“有意想象”？2025-12-17
- 環(huán)球網(wǎng)校心理知識(shí)小課堂：焦慮癥的病根在哪2025-12-16
- 環(huán)球網(wǎng)校心理知識(shí)小課堂：放松療法的種類(lèi)2025-12-11
- 環(huán)球網(wǎng)校心理知識(shí)小課堂：為什么建議高考完后的文科生們學(xué)一學(xué)心理咨詢(xún)2025-12-10
- 環(huán)球網(wǎng)校心理知識(shí)小課堂：心理咨詢(xún)給尋求改善心理健康和整體幸福感的個(gè)人帶來(lái)的好處2025-12-09
- 環(huán)球網(wǎng)校心理知識(shí)小課堂：22種常見(jiàn)的心理咨詢(xún)方法，有你使用的嗎？2025-12-08
- 環(huán)球網(wǎng)校心理知識(shí)小課堂：心境、激情和應(yīng)激2025-12-05
- 環(huán)球網(wǎng)校心理知識(shí)小課堂：情緒障礙之焦慮2025-12-04
- 環(huán)球網(wǎng)校心理知識(shí)小課堂：身體語(yǔ)言之目光與面部表情2025-12-03
打卡人數(shù)
