2013年心理咨詢師三級問答題知識要點六
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26.陽性強化法的基本原理和操作步驟基本原理：行為主義理論認定行為是后天習得，是行為結果被強化的結果。如果想建立或保持某種行為，可以對其行為進行陽性刺激，即獎勵，通過獎勵強化該行為，從而促進改行為的產生和出現的頻率，行為得以產生或改變。陽性強化法也是建立、訓練某種良好行為的治療技術或矯正方法，也稱正強化法或積極強化法。通過及時獎勵目標行為，漠視或淡化異常行為，促進目標行為的產生。操作步驟：(1)明確目標行為(2)監(jiān)控目標行為(3)設計干預方案，明確陽性強化物(4)實施強化(5)追蹤評估。 注意事項：1、目標行為單一具體2、陽性強化物應該適時、適當3、隨時間進程，強化物可由物質刺激變?yōu)榫癃剟睿罱K可以撤銷強化物。
27.建立新行為的常用技術：1、行為塑造技術：通過強化手段，矯正人的行為，使之逐步接近某種適應性行為模式的強化治療技術2、行為漸隱技術：通過利用明顯刺激(線索)改變非適應性行為，建立新的適應性行為的方法。
28、陽性強化法的應用范圍：使用陽性強化來調節(jié)或塑造求助者的新行為，可用于矯正神經性厭食、偏食，減低焦慮，治療性變態(tài)，矯正兒童多動、遺尿、孤獨和學習困難等以及成年人的不良行為等。
29、合理情緒療法(RET)：也稱理性情緒療法，由美國心理學家埃利斯創(chuàng)立，是幫助求助者解決因不合理信念產生的情緒困擾的一種心理治療方法，屬于認知行為療法。基本原理：其理論認為，引起人們情緒困擾的不是外界發(fā)生的事件，而是人們對事件的態(tài)度、看法、評價等認知內容，因此要改變情緒困擾不是致力于改變外界時間，而是應該改變認知，通過改變認知，進而改變情緒。ABC理論是合理情緒療法的核心理論.A代表誘發(fā)事件，B代表個體對這一事件的看法、解釋及評價信念。C代表繼這一事件后，個體情緒反應和行為結果。事件A并不是引起C直接原因個體對A的所產生的某些觀念B才是導致C的行為和結果的誘因。
合理情緒療法的過程：1.心理診斷階段，明確求助者的ABC，解說原理，讓求助者接受。2.領悟階段：三種領悟 信念引起情緒和行為后果;對自己的情緒和行為反應負責;只有改變不合理信念，才能減輕和消除目前存在的各種癥狀。3.修通階段：最主要部分，運用多種技術，使求助者修正或放棄原有的非理性觀念，并代之以合理信念，從而使情緒癥狀減輕或消除。4.再教育階段：鞏固效果，強化新觀念。
30、修通常用的方法：1、與不合理信念辯論：(1)、“產婆術式”的辯論技術：基本思路是從求助者的信念出發(fā)進行推論，在推論過程中會引不合理信念而出現謬論，求助者必然要進行修正，經過多次修改，求助者持有的將是合理的信念，求助者將擺脫情緒困擾。基本形式：一般從“按你所說……”推論“因此……”，再推論到“因此……”，所謂“三段式”推論，指導產生謬誤，形成矛盾。咨詢師利用矛盾進行面質，使求助者不得不承認其中的矛盾，迫使改變不合理信念，最終建立合理信念。(2)黃金原則 2、合理情緒想象技術3、家庭作業(yè)：RET自助表和合理自我分析報告RSA 4、其他方法
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