2013年三級心理咨詢師基礎知識點復習-2
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1、心理現象又可分為兩大類，即心理過程和人格（領會）：認知、情緒情感和意志是以過程的形式存在的，它們都要經歷發生發展和結束的不同階段，所以屬于心理過程。需要、動機是人的心理活動的能力，表現了人格的傾向性；能力、氣質和性格是人格的特征，它們都是人格的組成部分。人格不是獨立存在的，而是通過心理過程表現出來的。先有心理過程，而后逐漸形成了人格。人格形成以后，又會對心理過程具有制約的作用。
2、心理是腦的功能，腦是心理活動的器官（識記）：正常發育的大腦為心理的發展提供了物質基礎。人的大腦是最為復雜的物質，是物質發展的最高產物。心理現象是隨著神經系統的產生而出現，又是隨著神經系統的不斷發展和不斷完善，才由初級不斷發展到高級的。動植物和植物沒有心理，只有有了神經系統的動物才有了心理。像環節動物只有一條簡單的神經索，它們只具有感覺的心理現象，只能認識事物的個別屬性；脊椎動物有了脊髓和大腦，它們有了知覺的心理現象，能夠對事物外部的整體加以認識了；靈長類動物能夠認識事物的外部聯系，有了思維的萌芽。只有到了人類，才有了思維，有了意識，人的心理是心理發展的最高階段，因為人的大腦是最復雜的物質，是神經系統發展的最高產物。從心理現象的產生和發展的過程，也說明了心理是神經系統，特別是大腦活動的結果。神經系統，特別是大腦是從事心理活動的器官。
3、心理是客觀現實的反映
客觀現實是心理的源泉和內容（領會）：心理現象是客觀事物作用于人的感覺器官，通過大腦活動而產生的。所以客觀現實是心理的源泉和內容。客觀現實既包括自然界，也包括人類社會，還包括人類自己。心理也是社會的產物，心理的反映不是鏡子似的機械的反映，而是能動的反映。心理上大腦活動的結果，卻不是大腦活動的產品，因為心理是一種主觀映象，這種主觀映象可以是事物的形象，也可以是概念，甚至可以是體驗，它是主觀的，而不是物質的。應該把心理和物質對立起來，不能混淆，否則會犯唯心主義或庸俗唯物主義的錯誤。
4、心理是以活動的形式存在的
心理支配人的行為活動，又通過行為活動表現出來（領會）：心理是在大腦中產生的客觀事物的映象，心理支配人的行為活動，又通過行為活動表現出來。
5、心理學是界于自然科學和社會科學之間的中間學科
心理現象既是腦的機能，又受社會的制約，是自然和社會相結合的產物（領會）：心理現象既是腦的機能，又受社會的制約，是自然和社會相結合的產物。研究心理現象的心理學應該是一門自然科學和社會科學相結合的中間科學。
6、科學心理學的建立
德國心理學家馮特于１８７９年在萊比錫大學建立世界上第一個心理學實驗室，這被看作是科學心理學誕生的標志。
7、學派的紛爭代表人物（識記）：
構造心理學派――馮特?鐵欽鈉――研究化學的方法研究心理學――內省的方法
行為主義學派――美?華生――環境決定論觀點――拋開意識，探索刺激和反應（Ｓ－Ｒ）關系
格式塔心理學派――德?魏特海墨――從整體上研究心理現象――完形心理學
機能主義心理學――美?詹姆士――研究心理在適應環境中的機能和作用
精神分析學派――奧地利?弗洛伊德――不僅注重對意識的研究，而且開始了對無意識研究（行為源于本能和原始沖動，特別是性沖動）
8、當代心理學研究的主要取向（領會）：
人本主義心理學――美?羅杰斯?馬斯洛――人格方面的研究――心理學的第三勢力，重視人自身的價值，提倡充分發揮人的潛能
9、研究心理學的原則：１、客觀性原則 ２、辯證發展原則 ３、理論聯系實際原則
10、方法：
１、觀察法：在自然條件下，有目的、有計劃地系統觀察人的行為和活動，從中發現心理現象產生和發展的規律和方法。
２、調查法：就某一問題，用口頭或書面的形式向被調查的對象提問，讓他回答，通過對他的回答來分析了解他的心理活動的方法。 口頭－訪談 問卷－回卷法
３、個案法：對某一被試者所做的多方面的深入詳細研究。
４、實驗法：主試者在嚴格控制條件的情況下，觀察被試者的行為或活動探索客觀條件和人的心理活動之間和因果聯系的研究方法。
自變量：由實驗者選擇用來引起被試者心理或行為變化的刺激變量。
因變量：（研究者試圖預測的行為）：由自變量引起的被試者心理和行為的變化。
控制變量：除自變量之外的一切能夠對被試者的心理或行為產生影響的客觀條件。
例：研究不同的對記憶效果影響的記憶 記憶方法――因變量 記憶效果――自變量 記憶材料、性別年齡、知識經驗、個性特點、環境――控制變量
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