心理學與我們的生活息息相關
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上回課中，我們說到了心理學的建立。這次我們重點說說心理學與我們的生活。
心理學與我們的生活息息相關，幾乎所有的生活方面都會與心理學的某些原理、某些效應掛上鉤。我們大家最為熟悉的有光環效應、首因效應、木桶效應等等。如果我們了解這些并合理、善意地加以運用，就會使我們的生活越來越好。
現在我們有條理地、從人一生發展的角度一一做個介紹。
人從一出生到2歲的時候，稱為嬰兒期。這一時期有一個很重要的事情，就是建立孩子的安全感。有了這個安全感，孩子就可以不哭不鬧、沒有害怕、沒有擔心地去探索新事物。這點對孩子以后自主獨立地去完成每一件具有挑戰意義的事情非常重要。
2歲到6歲就是幼兒期，很多家長會意識到孩子在這一段事情非常地調皮，很不聽話，而且不知道該采用什么樣的方式來跟孩子溝通，因為孩子的認知與思維跟大人是不一樣的。學會用孩子能接收的方式與她進行溝通，就可以為建立良好的親子關系打下基礎。
接下來就是上學時期了，從小學到中學、再到大學、甚至碩士、博士。這幾個時期的共同任務都是學習，但每個階段跟每個階段的學習特點和學習目的是不一樣的，因而所采用的學習方法與學習態度也是不一樣的。如何在中學階段取得好成績順利考入重點大學，是很多家長共同關心的問題。孩子為什么成績一直上不去，為什么老是跟家長對著干，成績還沒上去早戀已經開始，這所有的問題在心理學中都可以找到答案。
接下來是步入職場，職場與之前的學習環境完全不同，生存與發展的原則也不同。之前是學業為主，現在融入了大量的人際溝通與各種事物的解決等等。不適應、煩躁、退卻、人際困擾等等開始出現。解決這些問題，依然需要一些心理原理。
最后是老年期了，這個時期如同嬰兒期一樣，需要各位親人的關愛與關懷，只是大多數人都誤以為老人足夠堅強、不需要任何照顧。但實際上，這種想法錯了，我們需要改變、需要付出我們的關愛。
上面只是簡單地介紹了心理學跟生活之間的聯系，每個部分還有很多很多延伸內容，慢慢了解便會發現很多。而且，實際上，我們每個人都在生活中自覺或者不自覺地應用著這些原理，如果做更多地了解，相信會事半功倍。
最后，提醒一句，這些原理一定是為了讓生活過的更好而存在的，千萬不可濫用，否則開始容易，終止很難！
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