2012年心理咨詢師考試輔導：動機功能等
瀏覽
收藏
2012年心理咨詢師考試輔導動機功能等：
(一)什么是動機
動機是激勵和維持人們進行活動，并使活動朝向某一目標的內部原因或動力。動機是由人的需要轉化而來的，動機是需要動力作用的表現形式。人的一切有意識活動都是在動機的驅使下進行的。例如，喝水是由于有機體有渴的感覺而引起;見人打招呼是出于禮節等等。這些活動之所以得以進行，均源于動機的推動。
(二)動機的功能
人的任何活動都源于動機，動機對活動的作用具體體現在如下三個方面：轉自環 球 網 校edu24ol.com
1.引發功能。動機能引起和發動人從事一定的活動，激起人活動的積極性。
2.定向功能。動機能指引活動朝向一定的目標進行，使人的活動保持一定的方向，并使活動具有穩固性、持久性和一貫性。
3.激勵功能。動機維持和激勵著活動朝一定的方向進行，使活動達到目標。
可見，人類的動機是個體活動的動力和方向，它好象汽車的發動機和方向盤，既給人的活動以動力，又對活動的方向進行調控。
(三)動機與目的、效果的關系
1.動機與目的。動機和目的既有區別又有聯系。一方面，二者分別屬于不同的范圍：動機是促使人達到某種目的的內部動因，說明人為什么要進行這種活動。而目的是指人通過某種活動所要達到的最終結果。另一方面，二者又有密切的聯系：一種情況是活動的動機和目標完全一致。一些簡單的活動往往表現出動機與目的相符。如為取暖而燃柴烤火，這時的燃柴烤火既是動機又是目的。另一種情況是活動的動機和目的并不一致。具體表現是：(1)動機相同而目的不同。如學雷鋒做好事可以采取不同的活動方式，達到不同的活動目的。(2)目的相同而動機不同。例如，都是想成為優秀生，有的學生可能認識到這是自己的責任;有的可能是為達到某些個人要求;有的是為了得到父母的獎勵或老師的表揚等等。轉自環 球 網 校edu24ol.com
動機和目的有時可以相互轉化。在一種情況下屬于動機，在另一種情況下也可以成為目的。例如為祖國作貢獻而努力學習，為祖國作貢獻就是努力學習的動機;為祖國的飛速發展而多作貢獻，這里的作貢獻又轉化成了目的。一般說來，動機比目的是更為內在、更為隱蔽、更為直接推動人去行動的因素。
2.動機與效果。動機屬于主觀范疇;效果是人進行活動時產生的結果，屬于客觀范疇。動機和效果的關系比較復雜，有時一致，有時不一致。一般情況下，一定動機指導下的活動總要產生某種效果;但是，有時好的動機不一定取得好的效果，“好心辦壞事”就屬于此;有時壞的動機也可能暫時取得好的效果，“歪打正著”就屬于這種情況。因此，判斷是非既要看動機，也要看效果。
2012年心理咨詢師保過班套餐>>> 2012年心理咨詢師一對一雙證保過套餐>>>
2012年心理咨詢師課程免費試聽>>> 2012年心理咨詢師課程報名>>>
最新資訊
- 【考前必刷】2026年中心協心理備考練習卷免費領~快來練習！2025-12-18
- 環球網校心理知識小課堂：什么叫做“有意想象”？2025-12-17
- 環球網校心理知識小課堂：焦慮癥的病根在哪2025-12-16
- 環球網校心理知識小課堂：放松療法的種類2025-12-11
- 環球網校心理知識小課堂：為什么建議高考完后的文科生們學一學心理咨詢2025-12-10
- 環球網校心理知識小課堂：心理咨詢給尋求改善心理健康和整體幸福感的個人帶來的好處2025-12-09
- 環球網校心理知識小課堂：22種常見的心理咨詢方法，有你使用的嗎？2025-12-08
- 環球網校心理知識小課堂：心境、激情和應激2025-12-05
- 環球網校心理知識小課堂：情緒障礙之焦慮2025-12-04
- 環球網校心理知識小課堂：身體語言之目光與面部表情2025-12-03
打卡人數
