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【案例二】

一般資料：孫某.男性，20歲，大學二年級學生。

案例介紹：春節后開學，孫某和同學就學校新的宿舍樓層數打賭，同學們都說是二十九層，但他堅信是三十層。從那以后，每天下課后他都到樓下反復數樓的層數，每次多達幾十遍，數不清或數不對就重數。孫某明知沒有必要。自己也覺得無聊和厭煩，但始終控制不了自己，非常痛苦。老師同學發現后勸他不要這么做，但都無效。三個月前因教師節排練節目。十分疲勞。一周前孫某突然明顯話多，滔滔不絕，同學反映他說話不連續，晚上也不睡覺，好像很精神。白天四處游蕩，說看見校園里有魚拿著棒子打人，太有意思了，興奮地告訴同學但別人都不相信。吃飯時突然摔盤子，將碗中的排骨往外扔，他說：“看到排骨就想到別人罵我骨瘦如柴，心里不高興。”

心理咨詢師觀察了解到的情況：孫某由父母強行帶來，介紹孫某從小自我要求嚴格，非常固執。家里的東西都要按他的意見擺放，位置不對或不在原來的地方，他一定要改過來，很在意衣柜里的衣服是否按“他的意見”擺放，書架上的書是否擺放整齊，覺得亂了肯定反復整理才行。為此耽誤了不少時間，自己覺得沒有必要，但不整理很難受。目前老師建議休學看病，而孫某不承認有問題，在家長的強迫下來到心理咨詢室。

多選：1.孫某的性格特點包括(　　)。

A.思維敏銳

B.個性偏執

C.富于幻想

D.追求完美

單選：2.孫某說看見校園里有魚拿棒子打人，可能是(　　)。

A.編講故事

B.想象

C.出現妄想

D.幻覺

單選：3.孫某整理書架的行為說明其(　　)。

A.焦慮不安

B.強迫行為

C.要求嚴格

D.刻板行為

單選：4.孫某說“看到排骨就想到別人罵我骨瘦如柴”所表現的癥狀是(　　)。

A.強制性思維

B.超價觀念

C.邏輯倒錯性思維

D.特殊意義妄想

單選：5.孫某“明顯話多，滔滔不絕”，說明其(　　)。

A.知識豐富

B.思維插入

C.思維奔逸

D.思維散漫

多選：6.孫某的不良行為包括(　　)。

A.回避行為

B.沖動行為

C.自傷行為

D.強迫行為

多選：7.孫某的精神癥狀包括(　　)。

A.錯覺

B.病理思維奔逸

C.幻覺

D.特殊意義妄想

多選：8.對于孫某，心理咨詢師能做的工作包括(　　)。

A.攝人性會談

B.制定咨詢方案

C.選擇心理測驗

D.整理資料與評估

多選：9.對孫某可以使用的有針對性的心理測驗包括(　　)。

A.CRT

B.MMPI

C.BPRS

D.WAIS—RC

單選：10.孫某心理沖突的性質是(　　)。

A.分形

B.常形

C.異形

D.變形

多選：11.孫某心理沖突的特點包括(　　)。

A.與現實處境沒有關聯

B.無明顯的道德色彩

C.與現實處境直接相連

D.有明顯的道德色彩

多選：12.孫某心理問題的特點包括(　　)。

A.有思維內容障礙

B.不伴有人格缺陷

C.幼年起病病程長

D.已損傷社會功能

多選：13.對孫某的診斷可以考慮的包括(　　)。

A.焦慮性神經癥

B.人格障礙

C.強迫性神經癥

D.精神分裂癥

單選：14.下列說法正確的是(　　)。

A.神經癥與精神障礙不會同時在一人身上存在

B.神經癥與精神障礙可以同時在一人身上存在

C.診斷精神障礙不能再診斷神經癥

D.診斷神經癥不能再診斷精神障礙

【參考答案】1.BD 2.D 3.B 4.D 5.C 6.BD 7.BCD 8.ACD 9.BC 10.D 11.AB 12.ACD 13.BCD 14.B