最新資訊:2018年二級心理咨詢師考試考前自測試題匯總

1[單選題]提出心理評估報告時，需要對臨床資料進行核實，一般使用的方法是(　　)。

A.個案法

B.測驗法

C.實驗法

D.調查法

參考答案：D

參考解析：綜合初診資料，對求助者的問題性質、程度及可能的原因做出評估時，需要對臨床資料進行核實，一般使用的方法是調查法(訪問求助者的父母、朋友同事等)。

2[單選題]下列關于道德與法律關系的說法中，正確的是(　　)。

A.違法行為會受到強制制裁，但違背道德卻不然。因此法律比道德威力大

B.法律的規定明確而具體，道德規范的界定總是含糊其辭的

C.在維護社會秩序方面。道德相比于法律始終處于從屬地位

D.道德與法律在內容上存在一定程度的重疊性

參考答案：D

【案例】

一般資料：求助者，女性，16歲，高中一年級學生。

案例介紹：求助者的家離學校較遠，每天由父母開車接送。半年前的一天，在上學的路上遭遇車禍，父親臉上流了很多血，求助者也受了輕傷。求助者當時非常害怕，出現胸悶、心慌、全身發抖、手腳出冷汗等癥狀，幾乎癱倒。求助者和父親被送去醫院，沒有發現嚴重的問題。但從此以后求助者不敢坐車，甚至不敢坐公共汽車。求助者自己也明明知道坐車不一定就會出車禍，也曾逼著自己坐車，但最終都因害怕而失敗。求助者現在只能騎自行車上學，就是騎車，也感到害怕，既耽誤了時間，也感覺很累。求助者恨自己膽小，擔心今后的學業與生活，內心非常痛苦。為此無法安心學習，甚至想退學，但又不甘心。迫切要求解決“坐車恐懼”的問題，在家長陪同下前來咨詢。

心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者從小懂事聽話，膽小怕事，內向，學習勤奮，人際關系良好，以往身體健康。

3[多選題]為明確診斷，心理咨詢師還需重點收集的資料包括(　　)。

A.車禍及以后的內心體驗

B.人格特征

C.成長經歷中的創傷事件

D.認知特點

參考答案：CD

參考解析：車禍后內心害怕及膽小怕事，內向的人格特征，在案例中都有提及。咨詢師還應該重點收集的資料包括了成長經歷中的創傷事件和認知特點。

4[多選題]該求助者心理問題的特點包括(　　)。

A.心理沖突變形

B.擔心害怕與現實不相符

C.社會功能受損

D.具有非常明顯的情境性

參考答案：ABCD

參考解析：求助者擔心害怕與現實不相符，具有非常明顯的情境性(坐車時才出現癥狀)，屬于恐懼性神經癥范疇，是變形心理沖突。變形心理沖突的特點：一是它與現實處境沒什么關系，二是不帶有明顯的道德色彩。求助者為此無法安心學習，甚至想退學，這是社會功能受損。

5[單選題]按許又新教授的評分標準，對該求助者社會功能損害程度的評分是(　　)。

A.1～2分

B.2～3分

C.3～4分

D.4～5分

參考答案：A

參考解析：許又新教授的評分標準：能照常工作學習以及人際交往只是輕微妨礙者，評分為1分;中度社會功能受損者學習工作或人際交往效率顯著下降，不得不減輕工作或改變工作，或只能部分工作，或某些社交場合不得不盡量避免，評分為2分;重度社會功能受損害者完全不能工作學習，不得不休病假或退學，或某些必要的社會交往完全回避，評分為3分。該求助者的心理問題導致她不能安心上學，耽誤了上學時間，沒有完全回避，因此合適的評分應該是1～2分。

6[單選題]不能反映求助者社會功能受損的是(　　)。

A.不敢坐家里車

B.騎自行車很害怕

C.不敢坐公交車

D.不甘心退學回家

參考答案：D

參考解析：求助者不敢坐家里車，不敢坐公交車，騎自行車也很害怕，這都是社會功能受損的表現，而不甘心退學回家是求助者想法中積極的一面。

7[單選題]對該求助者最可能的診斷是(　　)。

A.焦慮性神經癥

B.抑郁性神經癥

C.恐怖性神經癥

D.強迫性神經癥

參考答案：C

參考解析：恐怖神經癥的特點是：①害怕與處境不想稱;②病人感到很痛苦，往往伴有顯著的植物性神經系統功能障礙;③對所怕環境的回避，直接造成社會功能受損。案例與以上三個特點相符，因此診斷為恐怖性神經癥。

8[單選題]本案例中，可以當做近期咨詢目標的是(　　)。

A.不再害怕

B.恐怖感下降三分之二

C.克服恐怖

D.可以自己坐車或騎車

參考答案：B

參考解析：不再害怕和克服恐怖不夠具體，讓恐怖感下降三分之二，既可行，又具體，恐懼感改善之后，求助者坐車或騎車的狀態也會隨之改善。

9[多選題]對該求助者較適合的心理咨詢方法包括(　　)。

A.沖擊療法

B.陽性強化法

C.厭惡療法

D.系統脫敏法

參考答案：ABD

參考解析：沖擊療法(強烈的)、系統脫敏法(溫和的)可以減輕或消除恐懼情緒。陽性強化法可以用于鼓勵建立某種良好的行為。厭惡療法用于消退某種不良行為，本案例不適合。

10[多選題]咨詢師在咨詢中使用了系統脫敏法，該方法原理包括(　　)。

A.反復呈現一個微弱的刺激

B.用全身肌肉放松對抗緊張

C.反復呈現多種強烈的刺激

D.用面部放松用以對抗緊張

參考答案：AB

參考解析：系統脫敏法反復呈現一個微弱的刺激，讓求助者全身放松用以對抗緊張，直到求助者能夠在這個刺激的情況下放松到一定程度，進而消退求助者的恐懼。

11[單選題]在實施系統脫敏時，理想的焦慮等級之間的級差應該是(　　)。

A.均勻的

B.最大的

C.變化的

D.最小的

參考答案：A

參考解析：理想的焦慮等級建構應當做到各等級之間級差要均勻，是一個循序漸進的系列層次。

12[單選題]在系統脫敏中，僅靠重復放松難以降低焦慮分數時，可能的原因是(　　)。

A.求助者可能出現阻抗

B.咨詢師可能出現錯誤

C.焦慮等級設計不合理

D.求助者沒有真正放松

參考答案：C

參考解析：在系統脫敏過程中，當一開始焦慮分數超過50，僅靠重復放松就很難降低了。此時表明焦慮等級設計得不夠合理，應當將焦慮等級劃分得細一些，使每個等級之間跨度不要太大。

13[單選題]區分心理正常與異常的醫學標準把心理問題視為(　　)。

A.常態分布

B.行為的反映

C.內省經驗

D.疾病的癥狀

參考答案：D

參考解析：李心天曾對區分心理活動正常與異常提出四類標準：1)醫學標準;2)統計學標準;3)內省經驗標準;4)社會適應標準;其中醫學標準是指將心理障礙當作軀體疾病一樣看待。如果一個人的某種心理或行為被疑為有病，就必須找到它的病理解剖或病理生理變化的根據，在此基礎上認定此人有精神疾病或心理障礙。其心理或行為表現，則被視為疾病的癥狀，其產生原因則歸結為腦功能失調。

14[單選題]樣本團體的特征比如職業等會影響測驗結果，使得測驗對于不同的團體具有不同的預測能力，測量學上稱這些特征為(　　)。

A.主觀影響變量

B.測驗變量

C.客觀影響變量

D.干涉變量

參考答案：D

15[單選題]一般單一性生活壓力對人(　　)。

A.是完全負面的

B.有很大破壞性

C.可有積極作用

D.沒有明顯影響

參考答案：C

參考解析：如果我們在生活的某一時間階段內，經歷著某一種事件并努力去適應它，而且其強度不足以使我們崩潰，那么我們稱這時候體驗到的壓力為一般單一性生活壓力。、經歷一般單一性生活壓力，對于承受人來說，其后效不完全是負面的，在適應這類壓力的過程中，雖然付出了許多生理和心理的資源，但是只要在衰竭階段沒有崩潰，并且沒有再發生任何事件，那么，承受人在經歷過一次壓力之后，會提高和改善自身適應能力。以往有許多研究證實，經歷過各種壓力而未被擊垮的人，可以積累許多適應壓力的經驗，從而使他有利于應對未來的壓力，這正像通常所說的“吃一塹，長一智。”

16[多選題]態度的成分包括(　　)。

A.行為

B.情感

C.認知

D.行為傾向

參考答案：BCD

參考解析：態度的ABC模型：態度有認知、情感和行為傾向性三個成分。它們的英文單詞首字母分別為C(認知)、A(情感)、B(行為傾向)。

17[單選題]人類性道德主要特點不包括(　　)。

A.多樣性

B.一致性

C.繼承性

D.私密性

參考答案：D

參考解析：性道德是社會道德的一部分，是對性行為的規范。性道德有以下幾個方面的特點：1)多樣性，不同地區文化、民族、社會、宗教，甚至同一社會中的不同階層，道德評價可以相去甚遠;2)一致性，人類的大多數群體，是把人的性行為限制在婚姻范圍之內，這一點在全人類有共同性;3)繼承性，人類在進化發展過程中，J總是將有利于自身發展的風俗一代代保留下來，性的道德繼承就是這一類性質的繼承;4)雙重性’性道德的雙重性有以下兩個方面：一是理想期待與現實行為脫節，二是對男女的性行為的道德評價不一致。

18[單選題]“男女搭配，干活不累”，是一種(　　)現象。

A.社會比較

B.社會惰化

C.社會干擾

D.社會助長

參考答案：D

參考解析：社會促進也稱社會助長，指個體完成某種活動時，由于他人在場而提高了績效的現象。社會促進有兩種效應：1)結伴效應，在結伴活動中，個體會感到某種社會比較的壓力，從而提高工作或活動效率，例如“男女搭配，干活不累”;2)觀眾效應，個體從事活動時，是否有觀眾在場，觀眾多少及觀眾的表現對其活動效率有明顯影響。與社會促進相反，有時候他人在場，反而會使個體的工作績效降低，這種現象稱為社會干擾，或稱社會抑制。而社會惰化也稱社會逍遙，指群體一起完成一件任務時，個人所付出的努力比單獨完成時偏少的現象。

19[多選題]重性精神病的早期癥狀可能不典型，為了避免誤診，心理咨詢師應該(　　)。

A.全面綜合分析各項資料

B.適時地請求會診或轉診

C.征得求助者家屬的配合

D.盡量委婉地拒絕求助者

參考答案：AB

參考解析：對于某些重性精神病的早期癥狀可能不典型，而有些神經癥也會出現某些思維和行為的異常，所以應全面綜合地分析所獲得的各項資料，透過現象看本質，力求做出早期診斷。如有困難應及時請求會診或轉診。

20[多選題]初診接待中需要向求助者說明的內容包括(　　)。

A.心理咨詢方案

B.保密內容

C.心理咨詢性質

D.保密例外

參考答案：BCD

參考解析：初診接待時，應該：做好咨詢前的準備工作;采用禮貌的接待方式和禮貌語言;間接詢問求助者希望得到哪方面的幫助;詢問結束后，明確表明態度;向求助者說明保密原則;向求助者說明心理咨詢的性質;說明求助者的權利與義務;與求助者進行協商，確定使用哪種咨詢方式。