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2019幼兒教師資格綜合素質考點精髓:現代文分析與理解

更新時間:2019-07-12 14:54:23 來源:環球網校 瀏覽40收藏8

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摘要 現代文中的信息包括文章的基本觀點以及最能表達文章主旨和作者意圖的語句等。篩選并整合文中的信息,主要包括信息的篩選和整合兩個方面,詳細內容如下:

知識點:現代文分析與理解

一、文中信息的篩選與整合

文中的信息包括文章的基本觀點以及最能表達文章主旨和作者意圖的語句等。篩選并整合文中的信息,主要包括信息的篩選和整合兩個方面。“篩選”是指根據一定的信息要求對文本信息進行搜索、選擇、獲取。“整合”是指對篩選得來的信息進行分類集中、重新組合、粗略概括,使之條理化、清晰化、概括化、簡潔化。

1.篩選與整合的步驟

(1)要把握文章的主要內容,弄清題目要求,確定篩選的標準。(2)要依據題目要求,按照規定的范圍、角度找準相關的信息。(3)要從相關段落中篩選并提取出有效信息。(4)按照考題要求,對有效信息進行組合、歸納。

2.篩選與整合文中信息應注意的問題

二、文章結構的分析和思路的把握

1.分析文章結構和思路的方法

(1)從形式方面分析

①重視具有前后銜接、勾連、照應作用的語言標志,重視有區分層次作用的標點符號。②掌握文章因文體不同而具有的不同的結構規律。如記敘文常以時間推移、空間轉換、情景變化、思維邏輯順序等來安排層次,議論文常采用提出問題、分析問題、解決問題的結構來論證事理,說明文常采用“總一分一總”式或并列式結構來說明問題。③分析段內表達方式。有的語段,語言表達方式較單一;有的兼用多種表達方式。對這些語段,可根據不同的表達方式劃分層次。

(2)從內容方面分析

①根據句意歸類。一個語段由許多句子組成,準確把握句子間的意義關系,將各個句子分別歸于幾個意義點中,根據句子連接的緊密程度,從意義疏松處斷開。②把握體現思路的重要語句。如抓中心句或提挈句,這些句子在語段中起著領起下文或收束上文或承上啟下的作用,依靠它們,我們便可弄清某層次開頭、結尾的界限。

2.分析文章結構和把握文章思路的步驟

三、內容要點的歸納

1.歸納內容要點的途徑

2.歸納內容要點應注意的問題

歸納內容要點的前提是對文章內容有準確的理解,對文章的寫作思路有清晰的把握。在此基礎上還應注意兩點:

四、作者觀點態度的分析概括

1.分析概括作者觀點態度的途徑

2.分析概括作者觀點態度應注意的問題

五、根據文章內容,進行合理推斷和想象

1.命題的內容

(1)文章提供的信息,有顯性信息,也有隱蔽信息。有時,文本中沒有直接給出現成的結論,或者作者僅僅對事物發展的某一方面傾向給予暗示。讀者需通過推斷來揭示結論,或明確指出其發展傾向,達到使隱性信息顯性化的目的。

(2)文章提供的信息,有單一的信息,也有眾多的信息。有時,對若干個內容相關的信息進行綜合,可以得出新的信息,從而推測事物的某一發展傾向,或者得出某一新的發現、新的認識。

(3)信息還包括有序信息和無序信息。在文本中,有些信息因其敘述內容的需要散見于文本的各個部分,在某種意義上處于無序狀態。讀者須將這些無序信息進行重新組合加工,以衍生出新的信息,得到新的發現。

2.解題技巧

(1)根據文章內容進行推斷和想象,需要具體理解文本內容,準確檢索相關信息,儲備相關知識,掌握一定的推理方法。這四個方面是基本的要求,缺一不可。它不僅要求會讀,而且要求會思考,會探究,會從舊知中獲得新知,具有從事研究性學習的能力和素質。

(2)根據文章內容進行推斷和想象不是簡單的信息篩選,它是一種推理。有時選項中雖然也引用文本中的某些語言表述,但不是側重于確認表述是否符合原意、語言轉換是否改變了原文的意思,而是側重于思考由原文能否推斷出某一方面的新的認知或結論。因此,僅僅把選項與文章中某一語言單位(句子、詞語等)進行簡單對照的方式,無法保證推斷的正確。我們要考慮推斷是否合理,以及推斷的傾向性與作者的思想傾向是否一致。

(3)挖掘文本材料中的隱含信息,是解答這類試題的重點,也是一個難點。在文本中,作者對某一方面的認知或結論,雖然沒有直接、現成的表述,但總會有一定的暗示。解題中就要善于捕捉和利用這些暗示,要細致體會作者在這一問題上的思想傾向和觀點態度;或者是作者在文章中借用了某方面的材料、觀點,要注意觀點間的異同及作者的看法;或者是命題者對某一問題變換了一個角度,要注意因角度的變換而結論也可能會出現相應的變化。

(4)注意一些關鍵語言。語言形式的提示作用也是很重要的,如:表示事物出現的先與后、主與次、片面與全面和已然、未然、將然以及偶然、必然等等。試題中常見的語言形式有“已經成為”“今后必將”“有望將”“都是”“往往是”“也許是”……抓住了某些關鍵詞語,也就有可能找到了打開思路的鑰匙。

(5)推斷不能只是看選項的觀點是否正確,是否符合文意,還應當注意推斷關系是否成立。這類試題要求考生能在理解文意的基礎上進行由此推彼、由已知推未知的以分析綜合為主要特征的合理推斷。這種推斷關系,往往表現為論據與觀點的推斷,或者是因果推斷、條件推斷、對比推斷、類比推斷、取舍推斷、承繼推斷、目的推斷等等。要掌握一些邏輯推理方法,如類比、歸納、演繹等。

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