2019中學教師資格教育知識與能力考點：基礎教育課程改革的理念及目標
更新時間：2019-06-24 09:40:52
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知識點：基礎教育課程改革的理念及目標
一、基礎教育課程改革的理念
1.基本理念
第一，三維目標觀，即教學的目標是知識技能、過程方法、情感態度價值觀三維目標。
第二，綜合課程觀，課程的設置要更加綜合，體現整體性、開放性、動態性，培養學生綜合的視角和綜合的能力，以適應科學技術既分化又綜合的現實。
第三，內容聯系觀，即課程內容的教學，要努力與社會生活相聯系，與學生已有的經驗相聯系，加強教學內容的“生活化”，使學習更有意義。
第四，學習方式觀，強調自主、合作、探究的學習方式，培養學生的自主性、合作性、創造性，使學生適應社會發展的需要。
第五，發展評價觀，重視學習的過程評價，通過評價發揮促進學習的作用，而不是檢查驗收的作用。
第六，校本發展觀，從學校的實際情況和學生的實際情況出發，開發校本課程，增強學生的選擇性，促進學校、教師、學生的特色發展。
2.核心理念
新課程改革的核心理念是教育以人為本，即“一切為了每一位學生的發展”。
二、基礎教育課程改革的具體目標
1.實現課程功能的轉變;
2.體現課程結構的均衡性、綜合性和選擇性;
3.密切課程內容與生活和時代的聯系;
4.改善學生的學習方式;
5.建立與素質教育理念相一致的評價與考試制度;
6.實行三級課程管理制度。
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