2019幼兒教師資格保教知識與能力考點：與家長溝通交流之活動法
更新時間：2019-06-11 14:47:24
來源：環球網校
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摘要 活動法指幼兒家長參與托幼機構的教育活動與管理的一種方法。依據家長參與活動的目的，活動法可分為觀摩、慶祝、服務和管理四種。詳情如下：
知識點：與家長溝通交流之活動法
活動法指幼兒家長參與托幼機構的教育活動與管理的一種方法。依據家長參與活動的目的，活動法可分為觀摩、慶祝、服務和管理四種。
1.觀摩
觀摩法是通過組織家長參觀托幼機構的教育活動，對活動進行實例分析，從而增進其對托幼機構了解的一種方法。每次觀摩活動之前，保教人員應做好組織準備工作，觀摩過程中應主動向家長解釋說明各種情況，但不能作假;觀摩之后，應引導家長討論分析，提出問題和建議。
2.慶祝
遇重大節假日、游藝活動，教師應邀請家長參與。
3.服務
鼓勵幼兒家長自愿為托幼機構從事義務勞動。服務可以定期進行，托幼機構可建立家長值日制度，讓家長輪流來園(所)服務，也可以不定期地進行。
4.管理
幼兒家長參與托幼機構管理的主要形式是家長委員會。家長委員會擔負著幫助家長了解托幼工作的計劃和要求，協助托幼保教工作，及時反映家長對托幼工作的意見和建議，以及協助組織交流家庭教育經驗等任務。家長委員會的成員應是關心幼兒教育、熱心為幼兒教育服務、能密切聯系教師、有一定的組織能力且善于進行家庭教育的家長。
知識點“與家長溝通交流之活動法”的配套習題
【單選題】教師與家長談話時以采用( )進行交談為宜。
A.專業術語
B.日常用語
C.普通話
D.方言
查看答案
參考答案：B
參考解析：教師在與家長談話時切忌使用專業術語，要采用家長聽得懂的日常用語與家長交談，至于用普通話還是用方言，看實際情況而定。
【單選題】對過生日兒童家訪屬于( )。
A.定期家訪
B.情感性家訪
C.新生家訪
D.問題兒童的重點家訪
查看答案
參考答案：B
參考解析：對兒童生病、過生日或者是對一些特殊家長的訪問，既能體現教師對兒童的關心和愛護，也能拉近教師和家長之間的距離，使雙方的情感得到溝通和交流。這屬于情感性家訪。
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