2019教師資格證《幼兒綜合素質》考點：教育觀
更新時間：2019-06-11 11:32:47
來源：環球網校
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摘要 2019上半年教師資格證考試已經結束，錯過了上半年教師資格證考試的考生趕緊準備下半年的考試吧！下面小編給大家帶來2019教師資格證《幼兒綜合素質》考點：教育觀，供大家學習參考，希望對您有所幫助。
知識點：教育觀
一、“人的全面發展”的思想
關于人的全面發展的思想學說是我國確立教育目的的理論依據。
人的全面發展是指人的勞動能力，即人的體力和智力的全面、和諧、充分的發展，還包括人的道德的發展。
人的全面發展的基本內容：
1.人的發展同其所處的社會生活條件是相聯系的
2.舊式分工造成了人的片面發展
3.機器大工業生產提供了人的全面發展的基礎和可能
4.社會主義制度是實現人的全面發展的社會條件
5.教育與生產勞動相結合是培養全面發展的人的唯一途徑
二、“育人為本”的兒童觀
1.兒童是發展的人
(1)兒童的身心發展具有規律性
(2)兒童具有巨大的發展潛能
2.兒童是獨特的人
(1)兒童是一個完整的人
(2)兒童是獨一無二的人
(3)兒童期有自身的價值
3.兒童是學習的主體，是具有能動性的教育對象
4.兒童是權利的主體
(1)兒童和成人具有平等的地位和相同的價值(2)兒童作為權利主體擁有權利(3)兒童作為權利主體，具有特殊性
三、教育公正與幼兒的共同發展
1.教育公正的幼兒發展觀
2.有差異幼兒的共同發展
性別差異、民族差異、地域差異、家庭背景差異、身心發展水平差異。
知識點“教育觀”的配套習題
【單選題】下列對素質教育的理解，存在片面性的是( )。
A.促進學生專業發展
B.尊重學生個性發展
C.教育面向全體學生
D.引導學生協調發展
查看答案
參考答案：A
參考解析：素質教育觀的內涵要求素質教育是面向全體學生的教育，促進學生全面發展的教育，促進學生個性發展的教育，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點的教育。促進學生專業發展只強調了某一方面的發展，存在片面性。故本題選A。
【單選題】下列選項中，不屬于素質教育任務的是( )。
A.增強學生的身體素質
B.增強學生的心理素質
C.促進學生道德品質的發展
D.促進學生能力的平均發展
查看答案
參考答案：D
參考解析：素質教育要求全面發展和整體發展，要求德、智、體、美等各方面并重，同時又注重學生個性發展，強調學生是獨特的人。“促進學生能力的平均發展”是對素質教育的誤解。
以上內容是2019教師資格證《幼兒綜合素質》考點：教育觀，小編為廣大考生上傳教師資格考試歷年考試真題、最新考試大綱、精華考點等備考資料，請點擊“免費下載”按鈕下載。
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