教師資格考試考點：班主任的工作內容及方法
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一、簡答題主要考點分布
(1)從整體上考察班主任的工作內容主要包括哪些方面。這就要求在備考過程中對于這一知識點有整體的把握。
具體來說，班主任的工作內容主要涉及以下八個方面：了解和研究學生、組織和培養班集體、建立學生成長檔案、組織班會活動和課外活動、協調各種教育影響、操行評定、寫好班主任工作計劃和總結、個別教育。
(2)從具體的每個方面來看，個別教育考察簡答題的概率也較大。要明確的是，個別教育不僅僅是針對于后進生的，對于所有的學生都可能存在個性化的問題，因此對于先進生、中等生和后進生都需要進行個別教育，尤其是后進生更需要老師的幫助。
具體來說，對后進生進行教育需要做到：關心熱愛與嚴格要求相結合;培養和激發學習動機;善于發掘后進生身上的“閃光點”，增強其自信心和集體榮譽感;針對后進生的個別差異、因材施教、對癥下藥;對后進生的教育要持之以恒。
二、選擇題主要考點分布
選擇題出題較為靈活，但是一般來說也是對重要知識點進行的考察，對于班主任的工作內容及方法重要的考點主要有：
(1)了解和研究學生是班主任的一項重要工作，既包括對學生個體的了解，也包括對學生群體的了解。在這一知識點中，主要考察這項工作的地位，考生要明確了解和研究學生是班主任的前提和基礎。此外，了解和研究學生的方法包括觀察法、談話法、書面材料和學生作品分析法、調查訪問法。考生需明確觀察法是班主任了解學生最基本的方法。
(2)在班主任工作當中，最為重要的一項工作是組織和培養班集體，考生需要明確班主任工作的中心環節就是組織和培養班集體。
(3)建立學生成長檔案是班主任的一項常規工作，考生需明確學生成長檔案的建立可以分為四個環節：收集——整理——鑒定——保管。
(4)在操行評定這項工作中，考生需要注意操行評定的概念，可能會以概念反選的形式考察單選題，因此，要明確操行評定是以教育目的為指導思想，以《學生守則》為基本依據，對學生一個學期內在學習、勞動、生活、品行等方面的小結和評價。
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