教師資格小學教育教學知識與能力考點：影響人身心發(fā)展的要素
更新時間：2018-02-23 10:04:20
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摘要 【摘要】小編特整理了教師資格證考試《教育教學知識與能力》(小學)考點——影響人身心發(fā)展的要素，送給正在備考的你! 模塊一 教育基礎(chǔ) ——影響人身心發(fā)展的要素 一、遺傳(可能性) 遺傳是指從上
【摘要】小編特整理了教師資格證考試《教育教學知識與能力》(小學)考點——影響人身心發(fā)展的要素，送給正在備考的你!
模塊一 教育基礎(chǔ)
——影響人身心發(fā)展的要素
一、遺傳(可能性)
遺傳是指從上代繼承下來的生理解剖上的特點。如膚色、體態(tài)、感官和神經(jīng)系統(tǒng)等的特點，這些生理特點也叫遺傳素質(zhì)。
二、環(huán)境(現(xiàn)實性)
環(huán)境泛指個體生活中影響個體身心發(fā)展的一切外部因素。包括自然環(huán)境和社會環(huán)境。
三、學校教育
學校教育在人的身心發(fā)展中起主導作用。
其原因如下：
(1)學校教育是有目的、有計劃、有組織的培養(yǎng)人的活動
(2)學校教育是通過專門訓練的教師來進行的，相對而言效果較好
(3)學校教育能有效地控制、影響學生發(fā)展的各種因素
(4)學校教育給人的影響比較全面，系統(tǒng)，深刻。
四、主觀能動性
是潛在可能性變?yōu)楝F(xiàn)實性的決定性因素。
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