教師資格小學(xué)綜合素質(zhì)考點：邏輯思維能力
更新時間：2018-02-23 09:40:31
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摘要 【摘要】小編特整理了教師資格證考試《綜合素質(zhì)》(小學(xué))考點——邏輯思維能力，送給正在備考的你! 模塊五 基本能力 ——邏輯思維能力 題型一：概念的邏輯特征 (一)內(nèi)涵 即這個概念的含義，指
【摘要】小編特整理了教師資格證考試《綜合素質(zhì)》(小學(xué))考點——邏輯思維能力，送給正在備考的你!
模塊五 基本能力
——邏輯思維能力
題型一：概念的邏輯特征
(一)內(nèi)涵
即這個概念的含義，指這個概念所反映的事物對象所持有的屬性。
例如：“規(guī)律是事物固有、本質(zhì)、必然、穩(wěn)定的聯(lián)系”。其中，“事物固有、本質(zhì)、必然、穩(wěn)定的聯(lián)系”就是概念“規(guī)律”的內(nèi)涵。
(二)外延
即這個概念所反映的事物對象的范圍，指具有概念所反映的屬性的事物或?qū)ο蟆?/p>
例如：“紙包括宣紙、古版紙、衛(wèi)生紙”，這就是從外延角度說明“紙”的概念。
概念的內(nèi)涵和外延具有反比關(guān)系，即一個概念的內(nèi)涵越多，外延就越小;反之亦然。
題型二：簡單判斷問題
題型三：真假話問題
思維：
1、簡化題目描述性語言(圖表)
2、找概念重合或找矛盾
題型四：元素對仗問題
思維：劃線對應(yīng)，是的劃實線，不是的劃虛線
題型五：圖形判斷
直接觀察，疊加圖形
題型六：數(shù)量分析題
看能否形成數(shù)列或前后數(shù)字求和、做差，找規(guī)律。
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