小學(xué)教師資格綜合素質(zhì)考點(diǎn)：常見寫作文體—記敘文

更新時(shí)間：2018-02-22 11:14:08 來源：環(huán)球網(wǎng)校

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摘要　　【摘要】小編特整理了教師資格證考試《綜合素質(zhì)》(小學(xué))考點(diǎn)——常見寫作文體-記敘文，送給正在備考的你!　　模塊五　基本能力　　——常見寫作文體-記敘文　　記敘文是以敘述表達(dá)方式為主，描寫、抒情、說明

　　【摘要】小編特整理了教師資格證考試《綜合素質(zhì)》(小學(xué))考點(diǎn)——常見寫作文體-記敘文，送給正在備考的你!

　　模塊五　基本能力

　　——常見寫作文體-記敘文

　　記敘文是以敘述表達(dá)方式為主，描寫、抒情、說明、議論表達(dá)方式為輔，以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體。

　　記敘文寫作模式：

　　①記敘文要按照一定的順序?qū)懬迨录那耙蚝蠊l(fā)展經(jīng)過，即記敘文六要素“時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果”要完備，然后所謂“按照一定的順序”即要依循一條線索來串起這六要素。

　　②記敘文公式“點(diǎn)+面”，即整體概述與局部描寫相結(jié)合，而在寫“點(diǎn)”時(shí)又可以按“點(diǎn)+面”來寫，這樣層層嵌套，直至最細(xì)的細(xì)節(jié)描寫，從而使讀者如同親歷。

　　③記敘文公式“看、聽、說、想、做、聞”，即從“看到的”、“聽到的”、“所說的”“所想的”、“所做的”、“聞到的”多個(gè)方面來刻畫、描述，從而使讀者如臨其境。

　　④記敘文公式“題記+卒章”，即先來個(gè)“題記”點(diǎn)明基本的情感傾向，頌揚(yáng)什么或是批評什么，先“表個(gè)態(tài)”，這樣正文的開頭就可以不用擔(dān)心“點(diǎn)題”的問題了，放心大膽地“倒敘設(shè)懸念”或者其它方式皆可，然后結(jié)尾的時(shí)候一定別忘了來幾句議論抒情，起到“畫龍點(diǎn)睛”“卒章顯志”“升華主題”兼“呼應(yīng)點(diǎn)題”的作用。

　　⑤記敘文公式“前鋪后染法”，即首先確定中心點(diǎn)(中心事件)，然后在之前作鋪墊，交代“背景”，在其后補(bǔ)渲染，“深度”抒情。

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