教師資格考試小學綜合素質考點：以人為本學生觀的基本要求
更新時間：2018-01-31 13:47:54
來源：環球網校
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摘要 【摘要】小編特整理了教師資格證考試《綜合素質》(小學)考點——以人為本學生觀的基本要求，送給正在備考的你! 模塊一 職業理念 ——以人為本學生觀的基本要求 根據教師資格證考試大綱要求，需要考
【摘要】小編特整理了教師資格證考試《綜合素質》(小學)考點——“以人為本”學生觀的基本要求，送給正在備考的你!
模塊一 職業理念
——“以人為本”學生觀的基本要求
根據教師資格證考試大綱要求，需要考生運用“以人為本”的學生觀，在教育教學活動中公正地對待每一個學生，不因性別、民族、地域、經濟狀況、家庭背景和身心缺陷等歧視學生。
一、尊重熱愛學生，用全面發展眼光看待學生
二、以人為本，公平公正對待每一位學生
1.尊重學生的人格與受教育的權利
2.公正合理地對學生進行教育
3.公正合理對學生進行評價
4.公正公平客觀地處理學生中各類矛盾沖突
三、因材施教
(1)因材施教的教育意義
1.因材施教是素質教育的必然要求
2.因材施教是學生成才的最重要的內在條件
3.因材施教有利于教師自我形象的塑造
4.因材施教有助于提供學校辦學品位
(2)因材施教在教學中的具體運用
1.教師要了解和研究學生;
2.在教學過程中既要主抓班集體教學，同時要兼顧個別學生，針對學生的特點進行有區別的教學，促使每個學生都得到發展;
3.針對學生的個性特點，采取有效措施促使學生得到充分的發展。
四、教育公正與學生共同發展
1、教育公正的內涵
教育機會均等應當包括兩個方面：一個是入學機會均等，一個是教育過程中機會均等。
2. 有差異的學生的共同發展與因材施教
(1)學生的性別差異與共同發展
(2)學生的民族差異與共同發展
(3)學生的地域差異與共同發展
(4)學生家庭背景的差異與共同發展
(5)學生身心發展水平的差異與共同發展
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