2013年自考護理學導論填空題復習資料（2）
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3.1.馬斯洛認為人的基本需要有不同的層次 之分,按其重要性和發生的先后順序,由 低到高分為 5 分層次,依次為(生理的需 要), (安全的需要), (愛與歸屬感的需要), (尊重的需要)及(自我實現的需要),各層 次需要以"金字塔"的形狀排列.
3.2.美國護理學家卡利什將人類基本需要層 次論加以修正和補充,在生理的需要和安 全的需要之間增加了一層新的需要,即刺 激的需要,其包括(性),(活動),(探索), (操縱)和(好奇).
3.3.成長與發展包括(生理),(認知),(情感),(精神),(社會),(道德)6 方面的內 容.
3.4.成長與發展受(遺傳)和(環境因素)的影響.
3.5.弗洛伊德的性心理發展學說包括(意識的層次),(人格結構)和(性心理發展階段) 三個要點.
3.6.弗洛伊德把人的心理活動分為(意識), (潛意識)和(前意識)三個層次.
3.7. 壓力包括(刺激), (認知評價)及(反應)3個環節.
3.8.席爾的壓力與適應學說中,適應反應的過程分為(警告期),(抵抗期)和(耗竭期)3 期.
4.1.人際關系的特征主要體現在個體或群體在交往過程中的(互動性),(情感性),(明確性),(漸進性)和(復雜性)方面.
4.2.在現代社會中,導致自殺的主要原因之 一是(人際關系緊張).
4.3.人際關系的復雜性是由(社會關系)的復雜性所決定的.
4.4.暈輪效應又稱(光環效應).
4.5.心理方位包含兩種狀態,即(心理差位關系)和(心理等位關系).
4.6.人際關系按照心理方位確定方式分為 (法定權威型)和(精神權威型)兩類.
4.7.按照心理方位的表現形式將人際關系分 為(外顯型)心理方位和(內隱型)心理方位.
4.8.人際關系按照心理方位確定的時間分為 (始定型)心理方位和(漸定型)心理方位.
4.9.情感越密切,心理距離越近,稱為(正性心理距離).
4.10.一般可以根據人際關系心理距離,行為指標及交往模式,可以將人際關系從 (+4～-41)分為 9 級.
4.11.情感越疏遠,則心理距離也越遠,稱 為(負性心理距離).
4.12.個人特質包括個體的(外貌),(個性品質),(能力)等.
4.13.相互性包括(相似性),(互補性),(相悅性)三方面.
4.14.人際交往的目的包括以(情感定向)的人際交往和以(功利定向)的人際交往.
4.15.雙方相互留下的"(第一印象)"決定 人際關系是繼續發展還是中止.
4.16.表達人際關系的"A―B―X"模式中, A 代表(一個認知的主體),B 代表(另一個認知主體),X 代表(第三者).
4.17.(溝通)是人際交往的起點和形成人際關系的手段. 4.18.(人際溝通)是建立人際關系的基礎.
4.19.溝通一般分為五類:(自身溝通),(人際溝通), (小組溝通), (公眾溝通)以及(大眾傳播).
4.20.人的(社會屬性)決定人際交往的必要性.
4.21.心理學家海因以系統論的傳播模式為 背景,提出溝通過程由(溝通的觸發體), (信息發送者),編碼,信道,解碼,(信息 接收者)及(反饋)等基本要素組成.
4.22.信息由發送者到接收者之間的媒介物 稱為信息的(傳遞途徑).
4.23.(信息接收者)是信息傳播的目標,也 是信息的接受及解碼者.
4.24.(禮節性溝通)是溝通的最低層次,屬于溝通的初級階段.
4.25.按照溝通的方法不同可以將人際溝通 分為(語言性溝通)及(非語言性溝通).
4.26.語言溝通可分為(書面語言溝通)及(口頭語言溝通)兩種. 4.27.美國心理學家艾伯特梅拉比安曾經 提出過一個公式:信息的全部表達=7%的 (語言)+38%的(音調)+55%的(表情).
4.28.手勢有多種復雜的含義,常見的包括 (情意手勢),(指示手勢),(象形手勢)及 (象征手勢)四種.
4.29.(護患溝通)是人際溝通的特殊形式.
4.30.護患溝通是處理護患之間(人際關系) 的主要內容.
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