2021年10月自考學前教育史00402復習重點(三)
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2021年10月自考學前教育史00402復習重點(三)
1,1912,蔡元培，壬子癸丑學制，蒙養園制度。
2，壬戌學制，幼稚園制度。
3，學前改革實驗活動，吸取了美國實用主義教育思想，探索建立和發展中國化、科學化的學前教育制度。
4，1912，《學校系統令》稱“壬子學制”，與各種學校令結合，稱“壬子癸丑學制”。
5.按照“壬子癸丑”學制的規定，學前教育機構的名稱為蒙養園p109
6.按照“壬子癸丑”學制的規定，蒙養園是學制體系上的教育機構，但與大學院一樣，不占學制年限，并未單獨成為學制系統中的一級。P111
7.民國初年，蒙養園附設于小學、女子師范學校和女子高等師范學校內，納入到真正教育機構之中。P111
8.上世紀20年代我國公布的《學校系統改革令》，又稱“新學制”或壬戌學制p113
9.壬戌學制，采用美國的“六三三”制的框架。
10.壬戌學制，規定在小學下設幼稚園，接受6歲以下兒童，把幼稚園正式列入學校系統。
12.確立學前教育機構在我國學制系統中作為國民教育第一階段地位，是1922年(壬戌學制)。P114▲▲▲
13.1927，陶行知在南京燕子磯、曉莊等地創辦了我國第一批鄉村幼稚園。
14.1923，陳鶴琴在南京創設了我國第一所實驗幼稚園，即南京鼓樓幼稚園。
15.20世紀初，清政府實行“新政”，確定了教育要向日本學習的政策。P115
16.1901年，羅振玉創辦了中國近代最早刊行的教育雜志：《教育世界》p115
17.引進日本學前教育經驗，對清末民初蒙養院制度和蒙養園制度的建立實施影響很大。
18.西方傳教士，在中國首創幼稚園。
19.林樂知，《全地五大洲女俗統考》，《論中國亟需設立幼稚園》傳教士介紹西方學前教育思想的代表。
20.清末民初，與西方學前教育思想的影響相比，
日本學前教育對中國的影響多表現在制度的建立和具體的實施上。P116▲▲
21.“五四”運動以后我國幼教戰線的實踐改革，既充分肯定了福祿倍爾注重自然、尊重兒童的思想，
也批判了他對宗教的迷信、恩物中無樂器等缺點。P117
22.在我國，志厚最早介紹了誰的幼兒教育思想，贊成其注重兒童早期感覺訓練的觀點，希望中國幼兒園和小學采用其教育法和教具?蒙臺梭利p118
23.“兒童中心論”_是我國五四以后小學和幼兒園教育改革的指導思想，是杜威實用主義教育思想對中國兒童教育影響的核心。P119
24.中國最先實行設計教學法的是南京，南京高師附小幼稚園被稱為“杜威院”。P120
25.陶行知“愛滿天下”口號，陳鶴琴“一切為了兒童”。P122
26.兒童公育思潮，以蔡元培、惲代英為代表。
27.惲代英，“理想的兒童俱樂部”。P124
28.在全國平民教育思潮影響下，幼教工作者提出了要辦平民幼稚教育的口號。p125
29.幼兒教育平民化得思潮，奠定了鄉村幼稚教育試驗活動的思想基礎。
30.1932，《幼稚園課程標準》，是我國第一自己制定的統一的幼稚園課程標準。P126
31.《幼稚園課程標準》，分為幼稚教育總目標、課程范圍、教育方法要點三部分。
32.1922.壬戌學制，確立幼稚園制度，我國學前教育進入一個實驗、改革、發展的時期。P129
33.創辦廈門集美幼稚園的是陳嘉庚p130
34.成立于1919年的一所官督民辦的綜合性教育機構是北京香山慈幼院,實行公費。p132
35.南京鼓樓幼稚園是一所實驗性質的幼稚園，是陳鶴琴于1923年春創辦的。開創了大學進行幼兒教育實驗研究活動。P133
36.南京燕子磯幼稚園利用_藝友制__的辦法訓練學員，培養出來的學員有能力獨自辦理一個幼稚園。P136
37.上海大同幼稚園，是中國互濟會創辦，由地下黨領導，專門收養撫育革命者子女。
38.四川省立成都實驗幼稚園，陸秀，有輔導各縣市幼稚園的責任。P137
39,民國幼稚園師資培訓，設立幼稚師范科，由《師范教育法》《師范學校規程》規定。P138
40.集美幼稚師范學校的創辦者是.陳嘉庚p140
41.江西省立實驗幼稚師范學校，中國第一所獨立設置的公立師范學校。
42.我國第一所獨立設置的公立幼兒師范學校是國立幼稚師范學校，校長：陳鶴琴。p141
43.老解放區，即蘇區、抗日根據地、解放區。
44.蘇區中央人民政府內務部于1934年2月頒布《托兒所組織條例》，
是紅色政權頒布的第一部關于學前兒童教育的指導性、綱領性文件，開創了蘇區的托兒所制度。P143
45.1934年2月，頒布《托兒所組織條例》的是我國蘇區中央人民政府p143
46.我國老區最早成立的托兒所上屋子托兒所和下屋子托兒所位于江西瑞金p144
47.為培育無家可歸的難童健康成長為抗日建國之力量，1938年3月在武漢成立中國戰時兒童保育會__，
在抗戰8年中先后建立了幾十所戰時兒童保育院。P146▲▲
48.1938年，在武漢成立中國戰時兒童保育會，理事長為宋美齡p146
49.1941年陜甘寧邊區政府頒發的《陜甘寧邊區政府關于保育兒童的決定》是繼《托兒所組織條例》之后老區又一重要的學前教育法規文件。P147
49.下列哪一項不屬于戰時兒童保育會及其在各地區的分會成立以后建立的保育機構()p148
A.延安第一保育院B.延安第三保育院C.延安第二保育院D.洛杉磯托兒所
50.抗日和解放戰爭時期，抗日根據地和解放區的學前教育機構，包括寄宿制的保育院和托兒所，單位日間托兒所、母親變工托兒所、哺乳室、小學附設幼稚園等。P148
51.保育兒童健康，是保育院的首要工作。P150
52.陜甘寧邊區政府曾提出“_孩子第一__”的供應方針，要求使孩子在一般情況下能享受與傷病員同樣的優惠待遇。P150
53.抗日戰爭和解放戰爭時期，品德教育是老解放區學前教育最重要的內容之一。P151
55.老區學前教育，實施原則是保教結合，實施“保教結合”促進兒童全面發展的教育。p154
56.老區學前教育，建立一支“一切為了孩子”的保教隊伍。P155
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