2011年國家公務員考試《申論》破題四步法
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【申論現狀】
隨著申論考試難度的加大，應試者遇見的問題不僅來自于內容，更來自于對題目的解讀和答題角度的選擇(與命題者意愿相一致)。在筆者的長期實踐中，筆者發現來自于偏題、跑題的失分比想象的要嚴重的多。所以，規范審題，形成可操作性的析題步驟是在現有體系下增加的又一必要模塊，筆者將對這一問題的思考總結如下，僅供各位同仁借鑒。
【解題步驟】轉自環 球 網 校edu24ol.com
1、認真讀題，分析題目類型;
2、尋找材料限制，題目要求，字數限制;
3、題目所說的主要問題，限制性定語解析，總結關鍵要求;
4、與前面題目的關系，是否可以對材料內容作出判斷。
(具體步驟詳略按需要而定)
【借真題細講方法】
以2010年國考(地市級)題目為例，來分析借助這一方法破題的過程。
(一)認真閱讀給定資料簡要回答下面兩題。(20分)
1.《渤海碧海行動計劃》近期目標難以實現有多方面的原因。請依據“給定資料1”分別進行概括。(10分)
要求：準確、全面。不超過200字。
【解析】首先該題目屬于概括題，限定在材料1，具體要求明確。
題目中所說的主要內容與渤海碧海行動計劃有關，要求概括出該計劃(短期)難以實現的原因，或可判斷出所有材料可能與渤海碧海計劃或海洋有關。
原因分析的度：該行動計劃已提出，但有難度，短期難以實現，與長期可能實現的原因無關，或長期無法實現的原因可以不寫。
總結：尋找材料1中與該計劃短期無法實現的原因。
2.“給定資料3”中環保老師認為“兵庫縣堪稱‘環保錯位’的典型。”請結合資料內容，對“環保錯位”的實質進行闡釋。(10分)
要求：準確、簡明。不超過150字。
【解析】首先，題目屬于綜合分析題，且具有高于材料要求的實質分析。限定在材料3，具體要求明確。
主體是環保老師意味著該題目與環保有關;兵庫縣屬于一個典型，意味著通過例子來說明一個普遍的現象。
環保錯位的含義是什么?我們只知道與環保有關。其他不得而知，那我們就從字面上分析，錯位的字面意思只能是放錯了位置，我們初步分析的結果是把環保放錯了位置;那么我們可以進一步分析出來是把經濟發展或者開發與環保放錯了位置;應該怎么放呢?毫無疑問是先經濟開發還是先環境保護的問題，或者判斷出是兩者之間的關系協調的問題。要求解釋一個概念及概念所反應的實質內容。
總結：該問題讓我們分析一個概念及其概念的實質內容，可以進一步判斷出來所有材料與海洋的環保有關。
(二)針對W市在進一步建設“宜居城市”過程中存在的具體問題，參考給定資料，提出解決這些問題的具體建議。(20分)轉自環 球 網 校edu24ol.com
要求：
1.準確全面，切實可行;
2.調理清楚，表達簡明。不超過300字。
【解析】題目屬于對策題。題目與建立“宜居城市”有關，針對的是與w市有關的材料。題目要求明確。
要求提出與存在問題有關的對策，每一個問題針對一個相應的對策。與前面題目的關系可能是海濱城市的發展模式，進一步引申可能是城市發展與海洋保護的關系。
總結：該問題讓我們尋找建設宜居城市的對策，這些對策與文中所提的的問題相對應。
(三)A市市政府準備大力宣傳推進對近海水域的污染整治工作，請你結合給定資料，以市政府工作人員的身份，草擬一份宣傳綱要。(20分)
要求：
1.對有關宣傳內容的要點進行提綱挈領地陳述;
2.體現政府精神，使全市各界關心、支持污染整治工作;
3.通俗易懂。不超過400字。
【解析】這是一道特殊文體宣傳綱要題，要求進行政策宣傳，屬于分析題。題目內容與近海水域的污染治理有關。針對的是與A市有關的材料。身份是A市政府工作人員。題目要求明確。
宣傳綱要要求緊扣政策，發動民眾，共同參與，帶有綱領性的內容。
主要內容可能三塊：一是政府政策，二是政府工作計劃，三是鼓勵大家共同參與。
總結：要求寫出政府在近海水域污染治理中的政策及工作安排，鼓勵全民參與。進一步印證全部材料與近海水域污染治理有關。
以上可以看出，破題的關鍵在于三點：確定主題、明確要求，理解具體命題者要求的角度和側重點，題目一旦審偏或審錯角度，則所有解答的內容都會毫無意義。
·2011年公務員錄用考試申論輔導
·2011年公務員考試行政能力輔導
·2011年公務員考試公共基礎輔導
·2011年公務員考試面試全程指導
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